Respuestas de las preguntas sobre la película Daens

 Vamos a responder la preguntas sobre la película Daens

CUESTIONARIO DE TRABAJO 

1. Describe el mundo de los trabajadores fabriles...

1. EN LA FÁBRICA:

a) ¿Quiénes formaban parte de los trabajadores fabriles?

Todo tipo de personas de la clase obrera, mujeres, niños, hombres adultos...

b) ¿Qué salario tenían?

Tenían salarios inhumanos, en algunos momentos se menciona la cantidad de dos francos por día, una suma absurda que no deja lugar ni a la comida mínima diaria

c) ¿Cómo era su horario de trabajo?

Era de jornada completa, sin apenas tiempo de descanso, además de las horas extra sin cobrar, claro.

d) ¿Has apreciado algún tipo de derecho laboral? Justifica tu respuesta. 

Realmente no. se suponía que existían, pero no los respetaban ni los daban a ningun trabajador de clase obrera.

2. FUERA DE LA FÁBRICA: 

a) ¿Cómo eran sus casas, sus calles, su barrio?

Eran casas humildes, que no se podían permitir ningún tipo de comodidad, en medio de unas calles sucias y llenas de pobreza, agrupadas en barrios cercanos a las fábricas y alejados de los ricos.

b) ¿Cómo era su nivel cultural?

Eran casi en su totalidad, incultos, puesto que no habían recibido una educación suficiente como para no serlos.

c) ¿Cómo se divertían?

Con las actividades más comunes, como beber en los bares o tener relaciones sexuales. Los niños  jugaban a juegos tradicionales como el escondite, la piola...

3. TU OPINIÓN:

a) ¿Qué aspectos de la vida de los trabajadores te han impresionado más? Cita ejemplos.

La mayoría de los trabajadores eran trabajadoras baratas, me esperaba que hubeiran solo hombres en fábricas, aunque no tuve en cuenat que era una fábrica textil. El malestar entre las personas de la familia en la que más se centran, y como la gra mayoría trabajaban en fábricas

b) ¿Lo que presenta la  película está superado actualmente gracias  al progreso y desarrollo general? Razónalo.

En toda la Europa Occidental sí. No obstante hay sitios en Asia o África en los cuales trabajan en unas condiciones tan inhumanas comom en las de la película.

2. Describe el mundo de la burguesía empresarial:

a) ¿Qué problemas tienen y cómo intentan solucionarlos?

Crisis a niveles económicos superiores, surgimiento de movimientos obreros reivindicativos... Concluyen que explotar a los trabajadores (contratando niños y mujeres) y pagarles menos es la solución.

b)  Describe sus casas, su forma de divertimento, su educación y cultura.

Tienen casas ominosas, llenas de lujos, con todo tipo de comodidades y de habitaciones. Tienen entrtenimiento commo el teatro y la lectura, reservados a las personas de la iglesia o con dinero.

c) ¿Cómo es su participación en la vida política? 

Son los principales promotores políticos de las ciudades y, al tener el dinero, amañan los votos para salir elegidos siempre que quieren.

3. Las relaciones de género 

a) ¿Qué protagonismo tiene la mujer en esta película?

En parte aparecen como amas de casa (en las familias ricas), como trabajadoras incansables y como personas que no solo apoyan, sino que participan activamente en al vida laboral.

b) Fíjate en la mujer del empresario y en  las trabajadoras. ¿Qué rasgos de personalidad otorgarías a cada una de ellas?

La mujer del adinerado sería una persona que vive de forma tranquila, feliz, sin ningún tipo de problema, sin el valor suficiente como para decir lo que quería, para no arriesgar su vida acomodada. La mujer pobre sería franca y ácida en parte, debido al pesimismo y a la realidad de la época. El estrés es su compañero de vida.

c) ¿Qué rol asigna la sociedad a la mujer burguesa y a la mujer trabajadora?

La mujer burguesa tiene que ser una "buena mujer" (ir a misa, hacer caso al esposo, ser buena con él, cuidar de los hijos). La mujer trabajadora tiene que cumplir la función de ama de casa, de trabajadora y de luchadora. En muchas ocasiones la mujer lo hacía todo y el marido no trabajaba.

d) A lo largo de la película, ¿observas logros en la obtención de derechos por parte de las mujeres? Razona la respuesta. 

Tengo la sensación que todas las mejoras propuestas están enfocadas en el hombre, dejando a las mujeres de lado. Por ejemplo, la obtención del voto, que fue por sufragio universal masculino.

  4.  El trabajo infantil:

a) ¿Qué te ha llamado la atención del mundo infantil  a finales del S XIX?

Muchos niños se veían forzados a trabajar, y si morían, a nadie le importaba, eran tratados como una boca más que alimentar.

b) ¿Crees que estaba justificado tener muchos hijos entre las clases trabajadoras?

En parte sí. La mayoría de los hijos que tenían por problemas de salud y morían jóvenes, así que teniendo una buena cantidad de hijos se "aseguraban" de quealguno de estos llegara a la edad adulta.

c) ¿Qué diferencias observas con la actualidad (número de hijos/ trabajo infantil)?

Obviamente el número de hijos en parejas de la actualidad es mucho menor, porque no viven con miedo de que se mueran sus hijos. El trabajo infantil es algo que en la mayoría del mundo es ilegal en la actualidad.

 5.  El mundo de la política:

a) Explica  las características (seguidores, principios que defienden, objetivos que quieren alcanzar, etc.) de los partidos  políticos  que  aparecen  en  la  película:  partido liberal, partido socialista, partido socialdemócrata.

El partido liberal es el partido que llevan los dueños de las fábricas, tienen como propuesta el aumentar su patrimonio, sea como sea, con el apoyo de la iglesia.

El partido socialista buscaba la revolución de las clases bajas para el ensalzamiento del pueblo y siguiendo la propuesta marxista. No eran bien recibidos por los demás.

Por último el partido socialdemócrata es el que crea el Padre Daens, que busca una condición digna de la clase social obrera, pero sin alejarse de la iglesia y de la sensatez.

b) ¿De qué tratan las distintas discusiones que se desarrollan en el parlamento belga?

El peligro que ven los ricos, por lo general, en el partido socialista y en el partido socialdemócrata, en quitarles el poder.

c) ¿Qué  tipo  de  sufragio  existe  a  lo  largo  de  buena  parte  de  la  película?  ¿Qué repercusiones tiene para la masa trabajadora?

En un principio sufragio censitario (los ricos eran los que participaban), y conforme avanza la película, se consigue el sufragio universal masculino. A priori les favorece, puesto que pueden votar a Daens, que defendía los derechos de estos.

d) ¿Cómo se manipula el voto de los trabajadores? 

Con manchas falsas de tinta intencionadas, en los cuales se anulaban los votos que no convenían, o apagando las luces e inventandose el voto, en vez de leyéndolo.

e) ¿En qué se basa el padre Daens para pedir el voto de los trabajadores? 

En la Rerum Novarum, para defender la libertad de la persona.

6.  El papel de la Iglesia:

a) ¿Cómo son las relaciones del padre Daens con  los miembros de la iglesia católica?

Fiel a esta, aunque en desacuerdo con la influencia del poder de los ricos sobre esta y con diversas tensiones entre ambos (que casi acabaron mal).

b) ¿Qué defiende el padre Daens? 

Los derechos básicos de las personas y la igualdad de todas ellas frente a Dios.

c) ¿Qué es la Rerum Novarum?   

Reforma propuesta por el Papa Leon XIII que busca el cambio en la iglesia en pos del pueblo y no de su benefiicio.

 7.  Valoración del film: 

a) ¿Qué te ha enseñado la película?

La realidad a la que se enfrentaba la gran mayoría de las personas de la época.

b) ¿Qué es lo que más te ha gustado? 

El hecho de tratar la vida de un cura, sin que sea demasiado "cansino" con el tema Dios.

c)  ¿Y lo que más te ha desagradado?

Las escenas de violaciones o muertes infantiles.

d)  Expón alguna sugerencia u observación que quieras realizar. 

El final es un poco corto, no cierra ningun arco, sino que se corta con la muerte del niño y eso genera descontento.